Acto del 12 de octubre

Coro de la escuela

Nos visitó el humorista gráfico Pepe Angonoa

La seño Nené invitó a varios escritores para animar a sumergirse a todos los chicos y seños, en el mundo de las palabras ...

"Pepe" compartió su experiencia y nos hizo inventar nuestras propias historias.

¡¡¡Muchas gracias por todo lo que pudimos aprender juntos!!!

Maratón de lectura

Feria del libro

Los chicos y chicas de la escuela disfrutaron y aprendieron con las distintas actividades que se dieron dentro de la feria del libro.

Allí se encontraron con escritores, libros, titiriteros historias, historietas... visitaron lugares de ensueño e imaginación.

Más adelante compartiremos las palabras y reflexiones realizados luego de las visitas.

A 34 años, los lápices siguen escribiendo...

La noche de los lápices

Chicos y chicas, para buscar más información:

aquí pueden ver el texto que vimos en clase.

¡¡Anímense a dejar algún comentario sobre lo que leyeron!!

¡Feliz Día!

Acá les mostramos lo que prepararon las seños de música y teatro de jornada ampliada con los chicos.
¡Salió hermoso! ¡Muchas gracias!

Paseo a manzana de las luces, a la legislatura y a su biblioteca

El paseo posibilitó a los alumnos, recorrer nuestras raíces, nuestra historia, nuestra identidad.
Los juegos de otras generaciones, de los pueblos originarios, de los inmigrantes que se manifiestan a través de la literatura, de la recreación, y manifestación gráfica de los chicos. Seño Virginia.

La seño Nora junto con la seño Nené y varias mamás recorrieron, guiados por ciceronas del Cepram, La Compañía de Jesús, el Colegio Nacional de Monserrat y el Museo de la Memoria (comisaría denominada "D2", que funcionó como centro clandestino de detención durante la última dictadura militar)
En el Pasaje Santa Catalina, vieron libros prohibidos en ese período de nuestra historia reciente, como "La torre de cubos" de Laura Devetach, que luego leyeron en la biblioteca de la escuela.

Para pensar en nuestras prácticas ... ¿Cómo aprender con las nuevas tecnologías?

"Bombas Bombón" Para explotar de sabor. 6º B

Proyecto: recreo sano

Rimas con frutas

3º programa de radio, en vivo, de 5º y 6º grado del T.T.

¡Próximamente!

Los alumnos de 4º B en

"La compañía teatral del sótano"

los invitan a presenciar:

• 23 – 27/08: ”El pajarito aprendió a volar”
• 24/08: “Pío”

• 25/08: “Los músicos de Bremen” de los hermanos Grimm (adaptación)

• 26/08: ”EL indiecito Pehuén”

• 27/08: “La bruja aguja” de Ana María Güiraldes (adaptación)

Historietas en Power Point - 5º C

Por una niñez feliz y sin violencias ...

El trabajo con el kiosco de 5º C sigue dando frutos!!

Con lo recaudado en las ventas del kiosco de 5º C, se siguen comprando materiales para trabajar con las seños y los chicos de toda la escuela.

¡Gracias seño Nancy y chicos por su colaboración!!

¡¡Sigan así!!

Moni atendiendo el kiosco.

Los chicos de 3º C conocieron el nombre de sus huesos y la importancia de una buena alimentación para cuidarlos!

¿Qué pasa cuando nuestros huesos tienen poco calcio?

Conocemos semillas y frutos

Las seños María José y Mandy de 3º de la tarde, tienen un proyecto sobre el tema de los árboles, hace un tiempo, eso invitaron a la seño Nora para que les contara sobre las distintos tipos de semillas y frutos.

Carta a los legisladores:

25_6_10

Sres. Legisladores
De la Prov. De Cba.


Nosotros los alumnos de 6º grado B, de la escuela Provincia de Entre Ríos, les queremos decir que estamos tristes, preocupados, mal, porque vemos como se están destruyendo NUESTROS BOSQUES NATIVOS: están talando los árboles autóctonos de Cba. para criar animales, plantar soja, hacer cabañas turísticas. Nosotros pensamos que se puede hacer esto pero no en el lugar en donde están los bosques nativos.
Además hemos estudiado que Argentina tiene leyes que protegen los recursos naturales y que están escritas en la Constitución Nacional en el articulo 41 dice que “todos tenemos derecho a vivir en un ambiente sano y equilibrado” , además que las generaciones futuras, es decir nuestros hijos, nuestros nietos puedan también disfrutar de esos recursos, es decir: conocer los bosques propios de Córdoba. Pero nosotros vemos que no se cumple esto, por eso les pedimos a ustedes, que son los que deben hacer las leyes, que aprueben la ley de los bosques NATIVOS, para protegerlos y cuidarlos porque perece que lo que estudiamos en los libros y aprendimos en la escuela no se ve en la práctica y no se cumple.
¿Qué futuro nos están dejando a todos los chicos cuando talan los árboles? No queremos perder los árboles que tanto nos gustan. Les contamos que nosotros tenemos una Brigada Ambiental en nuestra escuela donde cuidamos a los árboles que están desde que se fundó nuestro querido colegio. En la primavera se llenan de hermosas flores y nos visitan pájaros que nos alegran; así queremos que cuiden ustedes los mayores nuestros bosques nativos.

Los saludamos atte, esperando que sancionen esta ley, y que piensen en nosotros ya que somos el futuro como ustedes los mayores siempre nos dicen.

Sexto grado B

Estas son algunas de las conclusiones de los chicos con respecto a la importancia de los bosques y el por qué de su destrucción:.